三门峡市教育局举办市直教育系统领导干部“四史”理论学习专题研讨班

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记“七一”重要讲话精神及“四史”学习教育相关要求，不断提高教育系统领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步增强领导干部干事创业的内生动力，推动“十四五”期间三门峡教育高质量发展，市教育局党组于8月30日至9月2日，举办市直教育系统领导干部“四史”理论学习专题研讨班。市教育局领导班子成员，市直学校校长、书记，局机关各科室负责人共78人分两期参加了专题研讨学习。学习研讨班邀请市委党校的专家学者和市直教育系统的思政专家进行授课，全体党员结合学习体会和工作实际深入进行了研讨。市教育党工委书记、教育局党组书记、局长聂红超作开班学习讲话，市教育局党组成员、副局长雷建卢主持培训学习和研讨。

聂红超的开班讲话，既是一个“四史”学习的体会分享报告，又是一次理论学习的专题辅导讲座，更是在新时期为加快崤函教育高质量发展指明了方向，提供了路径，提出了要求，进一步增强了市教育局和市直教育系统领导干部“关键少数”的理论认识和行动自觉。

三门峡市委党校政治学副教授聂爱军从新中国成立，十一国庆节历史由来；七十二年光辉历程和宝贵经验；追梦新时代，奋斗新征程等三个部分对《新中国史》进行了深入讲解。

市教育局党组成员、市一高党委书记、校长高超杰从正确理解伟大建党精神的丰富内涵；准确把握伟大建党精神的理论逻辑；立足岗位继承弘扬伟大建党精神三个方面对习近平总书记“七一”重要讲话精神进行了全面阐述。

三门峡市委党校副教授王满富从世界社会主义的发展历程；世界社会主义的现实图景；当代中国发展的历史启示三个章节对《社会主义发展史》进行了系统解读。

三门峡外中教育集团党委书记、校长张文娟突出《改革开放史》，全面回顾了改革开放四十年来所取得的伟大成就，对中华民族的伟大复兴之路进行了全面展望。

在交流研讨环节，每一名学员就学习“四史”谈了感悟与体会，并分别结合自身的工作实际，进行了积极踊跃的发言。

市外高党委书记、校长张启勋表示：学史增信，牢牢把握外高高质量发展历史主动。全面贯彻党的教育方针，聚焦立德树人根本任务是育人宗旨和办学方向，方向正则人心齐。德育为首，五育融合，全面发展是核心。作为高中，一定要搭建多元平台，多样化发展，实现学生个性需求，卓越发展，成就多彩人生。

市三中校长张强表示：不忘初心使命，实现民族复兴，关键在于培养能够胜任未来挑战的合格人才。确立 “面向未来，为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念和“学生快乐、教师幸福、学校和谐、社会发展”的办学目标。抓牢一个纲要，突出两大核心，坚持三轮驱动，强化四个抓手，实现五育并举。

市阳光小学教育集团党委书记、阳光小学校长张旗表示：作为为党育人为国育才的教育工作者，要立足本职岗位，在站位上讲政治，在思想上不褪色，在困难中找出路，在实践中敢创新，在工作中挑重担，做到思路清楚，任务清晰，目标精准，把初心使命体现在想干事、敢干事、会干事、干成事上，办好让人民满意的教育和学校，让每一个孩子都能沐浴党的阳光雨露茁壮成长全面发展，真正维护好保障好人民群众的切身利益，为早日实现两个一百年宏伟目标、建设更美好的中国，做出自己的应有贡献。

市实验幼儿园园长陈向荣表示：贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想，关键要落实习近平总书记突出的一个“实”字要求，把解决问题、推动事业发展作为衡量的标尺，要从历史中找答案，从现实中找参照，当好善作善成的实干家。必须时常把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，反思完善，把学习教育激发出的工作热情和进取精神，转化为推动教育高质量发展的强大动力，做到知行合一。

崤函小学党支部书记杨丽表示：在党史学习教育中要传承“锲而不舍，金石可镂”的奋斗之力,满怀“直挂云帆济沧海”的信心之力,秉承“不积跬步,无以至千里”的厚积之力,通过躬身实践切实将知识储备转化为锐意进取、开拓创新的精气神,埋头苦干、真抓实干自觉行动和攻坚克难、干事创业的强大动力,以学习教育成效推动实际工作,以优异工作成绩检验学习教育效果。要把学党史与办实事结合起来,联系工作实际,立足本职岗位,坚持学以致用、知行合一。围绕学史力行,把党史学习教育与“我为群众办实事”结合起来,把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践。

第二实验幼儿园党支部书记郭红娟表示：学史力行，就是要让学校51名老党员担责在肩，充分发挥传帮带的重任，积极参加新园所建设，组成攻坚小分队，由工作制度宣讲小组，班级文化创建小组，校园环境美化小组，制定“1234”传帮带工作目标，让新教师能够尽快熟悉各项规章制度，很快上手。同时为新园的发展出谋划策，贡献力量，为三门峡学前教育提供更多的优质资源。

办公室负责人朱伟伟表示：学习党史，就是要在党的光辉历程中汲取精神力量，把党的成功经验传承好、发扬好。要聚焦主责主业，把学习成果转化为提升办公室“三服务”水平的具体实践，更好服务保障各项决策部署落地见效。同时充分发扬甘于吃苦、乐于奉献、勤奋敬业的精神，认真做事，服务大局，确保各项工作高标准落实到位。

基础教育科科长符东辉表示：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要把学习“四史”和实际工作紧密结合，努力将学习成果转化为攻坚克难的勇气和干事创业的实绩。着力保证坚持落实立德树人根本任务、持续推进义务教育优质均衡发展、继续优化特殊教育办学成效、深入推进普通高中育人方式改革、全面落实“双减”要求等五项重点工作取得显著成效。

人事科科长王海波表示：要把学好“四史”，切实转化为为民办实事的内在动力。如何实现“十四五”建设教育强市，办好人民满意教育的目标？就是要加强教育系统干部队伍体系建设、注重维护教师切身利益、高质量人才引进、推进中小学教师“县管校聘”改革、推进“校长职级制”改革、推进市直学校内部管理改革等一系列重大改革和措施的落实落地，确保教育系统各类人才能“引进来”“留得住”“用得好”。

资助中心主任何彦奇表示：牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起。学生资助就是为广大人民群众谋幸福的利民善举，要坚决扛牢主体责任，全面落实各项学生资助政策，突出重点，统筹兼顾，精准资助，做好资助育人的各项工作，不断提升广大人民群众的幸福感和获得感。

最后，聂红超同志在结班仪式的讲话中指出，虽然学习研讨时间非常短暂，但效果值得肯定，一是在学史明理方面，大家谈感悟都十分深刻，通过学习研讨思想境界得到了提升，理论头脑得到了武装。二是在学史力行方面，都能够紧密结合工作实际，发现问题，谋划发展，可以看出理论学习与教育实践不是“两张皮”。三是形成了共识，教育工作者要胸怀国之大者，善于从政治上看教育，善于从民生上看教育，面临的新形势和新问题，从人民的立场去谋划解决、推进发展、增强执行。要把下阶段的重点工作，包括教育综合改革、“双减”意见实施、民办学校控规、民生实事办理、防疫防汛、乡村振兴等重大工作结合起来，增强执行力，对标对表，坚决彻底完成相关工作。市教育系统党员领导干部的“关键少数”要充分发挥火车头作用，以如磐的初心，带领教育战线全体教职员工把党史学习教育的成果内化于心、外化于行，践行初心使命，推动三门峡教育事业公平有质量的发展，为社会培养和输送更多高素质人才。